翰林網上閱卷系統的研發是按照高考的模式而進行的，跟高考閱卷模式一致，評卷模式可靈活設置為四級三評制、雙評制、單評制等。而且為了減輕學校使用費用問題，答題卡可用翰林網上閱卷系統提供的答題卡制作插件來制作答題卡，方便簡單，印刷時，學校一體機即可勝任印刷工作，紙張要求60克以上即可。
適合于地市、縣教育局教研室、教科院的期末聯考等大中型考試的閱卷及服務，有效加強全市初、高中教學質量的監測，促進全市教研水平的提高。
大家都知道，美術藝考一直是教育工作者比較頭疼的一件事。因為聯考的試卷數量龐大，如此多的作品一同鋪開，眼花繚亂，所以閱卷地點一般會選擇比較空曠的地方，比如體育館、籃球場等。
但自從2018年高考改革之后，藝考的一些評卷方式受到改革風潮的影響，做出了一定的改進。從人力評卷，改為素描和速寫機評，色彩保持人力評卷，兩種評卷方式結合的評選方式。
這種評卷方式，無疑要用到傳說中的“閱卷”——網上閱卷系統！可能提到網上閱卷系統，大家的印象還停留在掃描切割、定位線、定位點。。。。。。自國家大力推進“互聯網+”和人工智能以來，市場規模不斷擴大，智慧校園類的產品是目前教育行業受歡迎的項目，國家和各級都積極給予全方面的扶持。
像翰林金榜網上閱卷系統，采用“互聯網+”模式設計和大數據挖掘分析技術，用戶只需“掃描和評閱”即可完成繁重的評卷任務和復雜的考試數據統計與分析。不僅大大節省考試的人力、財力、物力成本，還可以閱卷的準確性和提高閱卷速度，能飛躍性促進考試管理信息化。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。。。。。。嘔心瀝血您在寫教案，高大的身影映在您窗上。。。。。。”，每當聽到這首歌，無不感慨教育工作者的辛苦。不過，只要有了翰林金榜網上閱卷系統，就能與熬夜伏案說“拜拜”！
開學之際，一套翰林金榜網上閱卷系統，一份送給教育工作者的大禮！
所謂網上閱卷系統，是指以計算機網絡技術和電子掃描技術為依托，實現客觀題自動閱卷，主觀題網上評卷的一種現代計算機系統。
閱卷模式
多種閱卷模式：
“1+1” 1個閱卷老師另1個閱卷老師復評
“1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長、1位科組長
“1+0” 1個老師評閱
“2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對同一題分數有分歧時，將由小組長裁定。
“2+1+1”的模式評閱，也就是先由兩位教師背靠背評閱同一道題，如果這兩位教師給出的分數超過誤差值（誤差值：評卷前由本科目教研員確定），則計算機自動提交至三位教師評閱，如果三位教師與前兩位教師給出的分數還超過誤差值，計算機再自動提交給題組長進行終評。
工作流程
答卷掃描識別
考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統服務器，對學生試卷進行關鍵字（考號）及多字段（選擇題）的校對，生成模板。
網上評卷
掃描完成后，導入模板。進行系統管理（項目管理、考試科目），評卷設置（模板管理、主觀題客觀題設置、題組設置、任務分配），主觀題評卷。評卷教師按照系統授權登錄系統，并在電腦瀏覽器或者相應客戶端上評閱考生的主觀題答卷；
成績統計分析
主觀題評卷完成，系統將按照用戶設定的統計項目、科目及指標進行統計分析，并生成各類統計分析報告。
考生可網絡查詢個人總分、單科分及排名，各題得分、答題情況、標準答案、教師批注等信息。
監控功能強大，提高閱卷質量。
監控總體進度、各題閱卷進度，隨時調整閱卷任務，確保閱卷速度。
監控各題總平均分與教師個人閱卷平均分對比，及時調整閱卷標準。
教師評閱試卷抽查，問題試卷可打回重閱、可直接判分，確保閱卷質量。
報表，一鍵導出。
成績表、試卷分析表、歷次成績對比表、教師教學質量評價表涵蓋教育測量學所有指標，，只需配置相關參數所有報表即可一鍵導出。
網上評卷系統 閱卷組織方式:閱卷系統采用純B/C架構設計，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進行閱卷，終端設備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機。
1、集中閱卷。評卷教師集中在機房閱卷，優點是時間相集中，，管理方便，教師當面討論評分標準，評分結果更合理。
2、分散閱卷。對評卷地點、時間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網絡的地點閱卷。優點是閱卷環境自由，教師感覺更舒適、時間也可以靈活安排
客觀題處理
軟件系統自動識別學生客觀題部分填涂情況，與標準答案進行比對，實現客觀題部分的評閱，較傳統光標閱讀機具有處理速度、識別準確率更高、出錯更易查詢處理等優點。
