作為售樓中心常用的建筑沙盤模型之一，房地產銷售模型起著不可替代的作用，而房地產銷售模型中又為主要的模型就是應用的數字沙盤模型了。為何數字沙盤模型用的多呢？其結合了數字技術與多媒體技術，打破傳統(tǒng)的死板建筑沙盤模型方式，讓整個模型變得生動形象，為參觀者創(chuàng)造更好的視覺的體驗。數字沙盤模型是一個集藝術性、演示性與知識性為一體的展示手法，參觀者既可以參觀與欣賞又能夠了解到相關的一些知識，并且可以通過觸摸屏幕進行視頻播放與沙盤的互動。 建筑沙盤模型能夠給我們帶來更加直觀形象的視覺感受，在程度上將沙盤的魅力體現出來。目前，數字沙盤模型已經成為了房地產銷售模型的一種流行的趨勢。
“三維”這個詞對于我們來說是并不陌生的，像三維電影、三維設計等等在我們的生活中都比較常見了，小編要說的是三維立體數字沙盤模型。 首先我們來介紹一下三維立體沙盤模型，數字沙盤分為兩種，傳統(tǒng)的數字沙盤模型就是在沙盤模型上面增加增加投影儀的效果?，F代的數字沙盤模型是純三維的，不僅有互動功能，還有聲音、光線及電、圖像等等結合計算機程控的技術將實體的模型相融合。運用的多的領域是：城市規(guī)劃、房地產演示、虛擬樣板房、三維產品展示、工控仿真、古跡復原、虛擬漫游、旅游景區(qū)等等。 三維立體數字沙盤模型的優(yōu)勢有四個： 1.根據顧客的要求選擇多種的展示形式； 2.科技感十足，通過全新的多媒體展示，讓人有眼前一亮的感覺。 3.所表達出來的效果更加形象生動。 4.所實現的功能多樣比如互動功能、測量功能及查詢功能等等。 和傳統(tǒng)的沙盤相比較，數字沙盤模型所展示出來的效果更加受人喜愛，往往房地產銷售模型像那一塊，為其成交率添加了不止是一筆彩。
如今的工業(yè)模型并非手板那么簡單，它已經從數碼產品、家用醫(yī)療產品和汽車配件等轉化為大型的機械模型和工程模型。它甚*比建筑模型規(guī)模還龐大，工藝難度系數進一步提高。分類如下： 一、核電站模型、火電、垃圾發(fā)電廠、風力發(fā)電廠系列模型 (1)火力發(fā)電廠整體模型、機組模型 (2)汽輪機模型 (3)鍋爐及鍋爐房模型 (4)發(fā)電廠系統(tǒng)演示板模型 (5)發(fā)電廠動力及輔助設備模型 (6)核電站,反應堆及其組件 (7)新能源形式 (8)潔凈能源項目模型 二、動力、流體機械、空調制冷機械系列模型 動力、流體機械、空調制冷機械系列模型 三、科普展品(聲、光、電) (1)電力科普 (2)交通、航天、數學、力學、光學 (3)聲、光電展品 四、內燃機系列模型 五、發(fā)電廠電氣、電機、輸變電**模型 (1)汽輪發(fā)電機組模型,水輪發(fā)電機組模型 (2)電力變壓器模型 (3)配電裝置模型 (4)大型220KV變電站動態(tài)仿真模型 (5)高壓斷路器、隔離開關，全封閉組合電器模型 (6)電壓、電流互感器模型 (7)模擬板 六、水利工程系列模型 (1)水電站模型 (2)水輪機、發(fā)電機模型 (3)渠系綜合開發(fā)動態(tài)仿真模型 (4)三級梯級開發(fā)水利樞紐仿真模型 (5)水工建筑物模型 (6)水泵站及泵模型 (7)給排水、水處理模型 七、過程裝備與控制工程、化工原理系列模型 (1)石油、化工整體裝置(如煉油廠整體模型,合成氨工段整體布置模型,乙烯裝置整體布置模型) (2)壓縮機模型 (3)泵與風機模型 (4)離心機、過濾機、分離器模型 (5)換熱器、蒸發(fā)器、塔設備模型 (6)攪拌器、反應器、混合器模型 (7)壓力容器、封頭、密封結構模型 (8)干燥器、破碎機、造粒機模型 八、環(huán)境工程教學模型 (1)水處理 (2)大氣污染、 (3)固體廢棄物 (4)再生可發(fā)展能源 九、石油工程系列模型 (1)采油工程、修井機械模型 (2)鉆井機械模型
機械教學模型是對現實世界的物品、現象、系統(tǒng)或者過程的簡化描述，它是根據實物和設計構造物的形狀仿制而成的，有些模型甚至做得跟實物一模一樣，能夠把實物的主要特征都能反映出來?？梢哉f模型就是實物的縮小版。北京模型網告訴大家，現在各行各業(yè)都會用到機械教學模型。那么，使用機械教學模型有什么好處呢? 模型本身就是一種藝術，它具有欣賞價值，除此之外，模型還能夠反映實物的本質特點，方便人們掌握其中的本質規(guī)律?，F在常見的模型有物理模型、數學模型、結構模型和機械教學模型等類型。 沙盤模型 不同的模型有不同的特點，適合用在不同的領域。比如機械教學模型，又有力學方、電學、熱學、流體力學等各個方面的，大家在選購的時候，一定要根據實際需求選擇合適的模型。 認為，仿真模型可提高學生的學習積極性 在課堂教學的過程中，老師要想將知識點化繁為簡，都會借助模型教學。尤其是老師講授新知識，學生沒看見過的實物，要是老師不在課堂上展示模型進行教學，教學效果就會很差，出示教學模型就會取得良好的教學效果，仿真模型要是出現在課堂上，讓學生對教學難點容易掌握。 模型的出現讓學生對所要掌握的知識做到一目了然。在課堂教學的過程中，仿真模型的出現，可以激發(fā)學生的求知欲望，學生看到模型之后，就能夠積極主動探究知識，學生在課堂上變被動學習知識，就成為主動學習知識。
